Mais do que conhecer conceitos, aprender Psicologia também significa experimentar situações que fazem parte da prática profissional. No dia 03 de setembro, os acadêmicos do 4º semestre do curso de Psicologia tiveram a oportunidade de vivenciar essa experiência por meio de uma atividade de roleplay, realizada na disciplina de Psicologia Escolar, mediada pelo docente Alexandra Gallon.
A proposta colocou os estudantes diante de situações simuladas envolvendo entrevistas e escuta de pais e responsáveis, proporcionando um exercício prático de habilidades fundamentais para a atuação no contexto educacional, como escuta ativa, empatia, acolhimento, comunicação assertiva e postura ética diante de diferentes demandas.
A partir da simulação de estudos de caso, os acadêmicos puderam experimentar os desafios presentes na construção de um espaço de diálogo entre família e escola, refletindo sobre diferentes possibilidades de atuação diante das situações apresentadas.
Na sequência, os casos foram trabalhados também de forma teórica, permitindo que os estudantes relacionassem a experiência prática aos conhecimentos desenvolvidos em sala de aula e aprofundassem a compreensão sobre a atuação do psicólogo no ambiente educacional.
